تأثیر محتوای فضای مجازی بر هوش فرهنگی کودکان

در عصر حاکمیت بی‌چون و چرای فناوری، جایی که کودکان با انگشتانی تیزبین‌تر از نگاه ما، در صفحات لمسی سُر می‌خورند و جهان را از دریچه‌ای دیجیتال تجربه می‌کنند، پرسشی بنیادین ما را به تامل وامی‌دارد: آیا آنچه کودکان‌مان در این فضا می‌آموزند، همان چیزی است که باید بیاموزند؟ یکی از این دریچه‌های پرتاثیر، اینستاگرام است؛ پلتفرمی رنگارنگ، پرزرق‌وبرق و فریبنده که با وعده پیوند، اشتراک و دیده‌شدن، عملاً بستری برای یک‌دست‌سازی فرهنگی، کاهش عمق هویت ملی و تضعیف بنیادهای هوش فرهنگی نسل نو فراهم آورده است.